“两法一条例”

校园欺凌

1.肢体欺凌。推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。

2.言语欺凌。当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

3.社交欺凌。孤立、排挤以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

4.网络欺凌。在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

1.校园欺凌行为属于故意侵犯或伤害行为。与其他的伤害行为一样，校园欺凌行为是故意为之，不是意外事件，也不是偶尔为之。

2.校园欺凌行为具有长期性和重复性。由于欺凌者的威胁和恐吓，受欺凌的学生害怕更严重的报复，往往不敢反抗，不敢告诉老师和家长，而是一再忍受。

3.校园欺凌行为具有隐蔽性。由于欺凌者不想被老师抓住，为了有意躲避老师、同学和家长的知晓，校园欺凌行为多发生在相对较为隐蔽的地方，如厕所、楼梯拐角处、寝室或上学和放学的路上，很难发现和取证。

4.校园欺凌行为的双方在身体上或心理上的力量是不均衡的，表现为欺凌者比被欺凌者在身体上高大强壮和在心理上具有优越感，恃强凌弱和以大欺小。

1.对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。

2.对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。

3.对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。

1.家庭教育。使用科学的教育方法让家庭的教育职能得到充分的发挥。父母或监护人一定要更加重视孩子的发展，要给予孩子更多关注，并时刻注意孩子的变化，多和孩子沟通，避免孩子孤僻，偏激。在日常生活中，家长要注意观察孩子的情绪、动态、学习和平时表现。

2.学校教育。学校教育是青少年教育的决定性环节，是预防校园暴力最基本、最重要的一条防线。从大的方面来言，学校要加强师德、师能及教师队伍的法治观念建设，提高教师素质。转变教育理念，加强对后进学生的教育。与家庭教育密切配合，加强学校的心理健康教育。

孩子方面

1.遇到侵害会说“不”：遇到侵害时，要挺胸抬头，表情坚定，目视对方，清晰而明确地正告对方，起到震慑作用，令其知难而退。

2.沉着冷静巧应付：对方人多势众，来势汹汹时，要沉着冷静，尽可能拖延时间。

3.缓和气氛少动怒：遭遇众人包围时，应从双方共同认识的人或知道的事情入手寻找话题，防止激怒对方。

4.保证安全多求助：不贪恋随身财物，以保障人身安全为第一要务，寻机向周边高年级的同学、老师、警察或路人求助，脱离险境。

家长方面

1.要尽量保持理性态度并进行积极应对。当自己的孩子被欺凌了，家长往往会感到非常愤怒，恨不得自己冲上去替孩子出气，但这种冲动的行为不但不利于问题的解决。面对孩子遭遇校园暴力，家长应尽量保持理性态度并进行积极有效的应对。

2.要安慰和保护孩子。家长不要情绪反应过于强烈，不要急着找对方的家长理论，更不要把责任归结为孩子，责怪孩子无能，批评和责骂孩子，而是要耐心倾听孩子讲述事情的经过，同时安抚和稳定孩子的情绪，提供情感和心理支持，做到无条件地陪伴，给孩子足够的安全感。

3.要留心观察孩子的行为和情绪表现。如果最近一段时间孩子突然变得性情暴躁，出现恐惧上学和害怕出门，表现出社交焦虑和回避谈论在学校的事情等问题，家长应该求助心理辅导专业人员，对孩子进行及时的心理咨询、疏导和干预。

4.要告诉孩子人身安全永远是第一位的。告诉孩子遇到校园暴力，要机智和保持镇定，学会采取策略和借助环境来尽量使自己摆脱困境，可以试着通过警示性的语言义正言辞击退对方，但不要去激怒对方，可以顺着对方的话缓和气氛，转移对方的注意力，尽可能拖延时间，争取有机会逃跑或求助。

5.在稳定和安抚孩子情绪的同时，家长要挺身而出，坚定的保护孩子，第一时间主动和学校沟通情况，协商如何有效解决争端，如果孩子遇到严重侵害，家长和学校都解决不了，要果断通过法律的武器保护孩子。

预防“性侵害”

性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。通常，性侵犯可分为非身体接触：如对青少年说下流的话，开性玩笑、打性骚扰电话；向青少年暴露生殖器官；以及身体接触：如触摸青少年身体的隐私部位或令人反感的部位，实施性暴力等。

1.预防性侵害，事前如何防范？

不要轻易与虚拟网络空间的人见面，即便见面也要在公共开放的场合；未经家长同意，拒绝接受任何成年异性的邀约；不搭乘陌生成年异性的车辆；独自在家时，拒绝陌生异性进门。

不要以为熟识的人就不会有危险，性侵害案件，相当案例是发生在熟人之间。对熟识男孩的交往要把握两点，一是有所信任，坦然交往；二是不能完全没有设防：不单独和熟识男孩相处过久；不要轻易相信对方的承诺，举止沉稳、行为朴实、不轻浮，严格要求自己；在熟识男孩对自己提出非分要求时，应保持镇定，用理智的态度明确拒绝，同时要及时离开。

学生要上晚自习，夜行也无法避免，所以一般夜行时最好结伴而行，要选择照明好的街道，感觉到危险立刻逃跑，一定要跑到人多的地方。看到人的时候，高声呼喊救命。如果避免不了独自一人的路段，可以让父母在安全处等待然后一起回家。可以平时自己设想一下如果遭到这种情形，自己会采取什么样的措施，在脑中像演戏一样演一遍，这也是所谓的假想防范法。